Tujuan Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani diperkenalkan dekade lalu, sebagai cara untuk menjaga siswa muda fit, aktif, dan sehat. Selama bertahun-tahun, metode menegakkan pendidikan jasmani telah berubah secara drastis, dengan bentuk-bentuk baru kegiatan diperkenalkan ke sekolah. Sementara pendidikan jasmani biasanya dilakukan oleh sekolah dasar dan menengah, universitas dan perguruan tinggi tertentu memiliki cara mereka sendiri untuk memperkenalkan kursus ini.
Olahraga dan kegiatan ketahanan memiliki, kehadiran yang kuat yang signifikan di tempat-tempat pendidikan tinggi, di mana orang dewasa muda secara alami mendaftarkan diri ketika dibesarkan dalam lingkungan yang sama, sementara tumbuh dewasa. Bahkan ada gelar yang ditawarkan hari ini untuk berhasil menyelesaikan kursus di bawah pendidikan jasmani. Ada pepatah yang berdering benar, bahwa pendidikan dimulai di rumah, di mana pendidikan jasmani adalah salah satu hal sehingga orang tua perlu untuk menegakkan, dengan menetapkan contoh untuk anak-anak di usia muda.
Tujuan utama dari Pendidikan Jasmani
Tidaklah mengherankan atau wahyu bahwa obesitas aturan kami rumah, sekolah, dan setiap sudut dan celah lain dari kehidupan kita. Dokter telah membuktikan bahwa itu dalah penyakit, dan bahwa pemukulan itu pada usia dini sangat penting, jika anak-anak ingin tumbuh menjadi orang dewasa yang sehat.
Sekolah menyadari kebutuhan untuk menempatkan siswa melalui program pendidikan jasmani yang akan membantu mereka melawan diri tonjolan, sehingga kursus yang mereka ingin orang-orang untuk mengambil lebih serius. Tapi apakah anak-anak benar-benar memperhatikan? USA Today melaporkan bahwa jumlah anak-anak yang mengambil PE serius, semakin berkurang.
Kami telah mendengar dan bahkan melihat insiden traumatis di sektor pendidikan jasmani, di mana sadar diri siswa obesitas tergelincir ke dalam bayangan bukannya berpartisipasi dalam apa pun yang menawarkan kursus. Itulah sebabnya orang tua harus mengadopsi gaya hidup sehat yang ketat ketika anak-anak muda, serta memberikan dorongan motivasi untuk menempatkan mereka melalui pendidikan jasmani.
Jika anak merasa sulit untuk mengambil bagian dalam salah satu kegiatan saja yang ditawarkan oleh PE, orangtua perlu memperkenalkan beberapa bentuk kegiatan di rumah, dan fokus pada perubahan gaya hidup yang menempatkan mereka dalam posisi untuk mengambil kursus serius.
Sejumlah monumental anak-anak bisa dengan aman tetap jelas dari obesitas jika kebugaran diperhitungkan, pertama di rumah, dan kemudian sekolah. Masalah saat ini adalah bahwa anak-anak pengaruh media untuk membuat pilihan yang tidak sehat, sehingga membuat sulit bagi orang tua / guru untuk bersaing dengan ketidakpedulian mereka. Berlatih rutin yang sehat sebelum mereka mencapai masa remaja sangat penting, sehingga dikondisikan ke dalam pikiran muda mereka. Orang tua tidak harus mendorong anak-anak mereka menggunakan metode yang tidak realistis dan berbicara tumpul, karena ini serius dapat menghambat perilaku dan persepsi hal-hal tertentu anak, masuk dan keluar dari sekolah.
Ketika anak-anak yang dimasukkan melalui pendidikan jasmani, mereka belajar tentang nilai-nilai mengubah hidup yang akan membantu mereka tumbuh menjadi bertanggung jawab, dewasa baik hati. Pada usia muda, P.E. memperkenalkan kualitas seperti kerja sama tim, kepemimpinan, rasa hormat, kesabaran, dan penerimaan kegagalan, untuk anak-anak, membuat mereka latihan nilai-nilai ini dalam kehidupan pribadi mereka juga.
Mereka juga mengembangkan pandangan bagaimana merencanakan, melaksanakan, dan menghindari hambatan yang terwujud di jalan mereka. Harga diri, menghadapi situasi stres, dan bekerja dengan baik dalam kelompok, hal-hal yang mereka akan datang untuk memahami dan memanfaatkan untuk keuntungan mereka, saat tumbuh dewasa.
Anak-anak yang belajar dalam P.E. sesi tak ternilai harganya, di mana pelatih / guru harus menyatu pelajaran kehidupan dan sportivitas sebagai salah satu, untuk menanamkan keyakinan dan sikap tersebut dalam benak anak-anak. Hal ini kemudian dibawa ke depan oleh anak-anak selama bertahun-tahun yang akan datang.
Ada anak-anak yang menjauhkan diri dari makanan yang mereka tahu tidak sehat, mengadopsi langkah-langkah sehat meskipun dikelilingi oleh faktor-faktor yang tidak sehat. Orang tua adalah pemain peran penting ketika datang untuk memimpin gaya hidup sans kebiasaan buruk.
Anak-anak cenderung meniru tindakan orang tua mereka, apakah itu ingin berhenti di cepat saji berminyak, atau memilih untuk sementara waktu itu di depan TV. Ide-ide yang saling bertentangan yang jelas dari apa yang sehat dan apa yang tidak, karena anak-anak yang kuliah tentang makanan bergizi dan aktif dalam PE Tentu saja, di mana semua ini adalah jauh ada di rumah mereka.
Pelatih pendidikan jasmani / guru perlu mempengaruhi anak-anak untuk membuat kesan di rumah, atau mengatur satu-satu sesi dengan orang tua yang tidak percaya pada perubahan gaya hidup yang sangat dibutuhkan. Rumah yang berlatih makan sehat, tanpa tanda-tanda kebiasaan merugikan buruk, akan lebih baik karena mereka memelihara anak-anak yang akan tumbuh menjadi orang dewasa yang sehat secara fisik.
Hal ini juga membantu untuk mengetahui bahwa ketika anak-anak tumbuh dengan tahun didorong oleh apa yang PE kelas mendikte, mereka tahu sedikit lebih baik tentang bagaimana mengatasi situasi yang menantang, mengembangkan bakat di usia yang lebih muda, memperkuat keterampilan kognitif mereka, meningkatkan stamina dan ketahanan fisik, membangun kepercayaan diri, serta tinggal jauh dari efek buruk yang terkait dengan overindulgence cepat saji, merokok, minum, obat-obatan, seks tanpa kondom, penyakit menular seksual, dan sejenisnya. Hal ini karena mereka mengasosiasikan nilai-nilai etika yang diajarkan di PE Tentu saja, dengan situasi kehidupan nyata.
Risiko luas penyakit yang berat disumbangkan oleh kebiasaan buruk kita berlatih, di mana kelalaian untuk kesehatan seseorang telah dengan cepat meningkat selama bertahun-tahun. Ada orang-orang yang pernah mengadopsi cara hidup sehat di usia yang lebih tua, beralih ke makanan sehat yang mengekang satu dari bahaya.
Lainnya mengabaikan masalah kesehatan yang ada, karena tidak mudah bagi mereka untuk beralih ke alternatif yang sehat.
Sementara itu tidak mungkin bagi seseorang untuk memegang kendali dalam kehidupan seseorang, itu adalah tidak adanya kemauan dan takdir yang menempatkan kita di tempat yang ketat. Oleh karena itu, kemungkinan hidup sehat dan memuaskan lebih tinggi bagi orang-orang yang telah diperkenalkan dengan efek dan fasilitas, pada usia yang lebih muda.
Mereka yang menjalani gaya hidup yang diperkaya harus menjadi katalisator bagi orang lain untuk mengambil alih, dan memberi contoh kepada anak-anak sebelum mereka juga menjalani kehidupan yang tidak jauh sehat. Pikiran mengambil tol karena tidak bisa menikmati manfaat dari hidup sehat, habisnya cadangan seseorang harga diri, keyakinan diri, menjadi sosial, dan positif terhadap kehidupan.
Sekolah kini membawa ke dalam fokus outlet lain tinggal jantan dan hangat, dengan memasukkan kegiatan seperti meditasi, yoga, seni bela diri, dan sejenisnya. Kegiatan ini tidak hanya cambuk tubuh ke bentuk semula, tetapi mereka memiliki efek yang berlangsung pada pikiran.
Ini membantu anak-anak mengelola masalah perilaku seperti ledakan kemarahan, pertempuran, lekas marah, dan mendapatkan mudah marah. Ini menenangkan pikiran dan memfokuskan energi negatif terhadap tujuan baik. Ini adalah inklusi besar untuk setiap kurikulum, di mana orang tua dapat mendorong kegiatan tersebut di luar sekolah.
Pendidikan jasmani adalah tulang punggung dari setiap kurikulum, di mana anak-anak berada pada keuntungan besar di hari ini dan usia. Akankah mereka mempraktekkan apa yang P.E. pendidik memberitakan, adalah pertanyaan. Pikiran muda cenderung mendapatkan dengan mudah dipengaruhi oleh apa yang mereka lihat dan dengar, di mana orang tua memainkan peran yang sama penting dalam membantu mereka tumbuh menjadi orang yang sehat.
salam berbagi info salam sukses goo.gl/Rmeey3
ReplyDelete